最后的成绩
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职系晋升政策
在成功修满30个或以上学分后，学生被视为二年级学生.
分级系统
- 一名学生在学期的第十周内正式退出一门或所有课程，将获得“W”成绩。.
- 所有学生在第10周或之前没有正式退课，成绩为“a”,” “B,” “C,” “D,” “F,“我”(不完整), “L”(听众), “R”(发布), “W,或“Z”(未释放). 所有“W”等级都需要注明最后一次出席的日期.
- 获得“I”成绩的学生必须满足颁发成绩的教师所规定的要求. 如果在截止日期前未达到要求，则授予“F”等级.
- 学生可以在课程的前三周从学分转到审核或审核转到学分.
- 对成绩的申诉必须由学生向指导老师提出. 如果学生仍然不满意，他或她可以向申诉专员提出投诉. 欲知详情，请参阅 LCCC学生行为准则.
不完整的年级
只有在下列一般指引下，才可获发“I”级:
- 未完成的作业是在本学期最后20%的时间内布置的.
- Work remaining should not require formal assistance from the instructor; for example, 学生应能独立完成未完成的义务.
学生应在期末考试前通知他或她的导师，解释需要额外时间完成课程要求的原因.
“I”级必须在下学期的第九周课程结束前删除，否则该课程将被记录为不及格. 如果实验课程需要特殊设置，则例外.
职系报告
只有“D”和“F”的成绩会在学期中期报告给学生. 学生应与所有教师讨论他们的学业进展，特别是与那些成绩不理想的教师讨论. 收到一个以上不及格成绩的学生预计将与学术顾问会面, 辅导员, 或指导老师讨论他们的学习成绩.
学期末的成绩报告被认为是正确的，除非一个问题是在记录的一年内提出的.
质量分数/平均绩点(gpa)
在计算GPA时使用的每个最终成绩都被分配了一个质量分值. 分数的数值(A = 4), B = 3, C = 2, D = 1, F = 0)乘以特定课程的学分数，即可获得该课程所获得的质量分.
所修课程的质量分数之和用来计算平均分. 所使用的方程如下:
总质量点= GPA
总学分
用于计算gpa的最终分数如下:
| 每学分积分优秀 | 每学分的质量分数好 | 平均每学分的质量分数 | 通过每个学分的质量分数 | 每个信用失败的质量点数 |
|---|---|---|---|---|
| A = 4 | B+ = 3.3 | C+ = 2.3 | D = 1 | F = 0 |
| A- = 3.7 | B = 3 | C = 2 | ||
| B- = 2.7 | C- = 1.7 |
对GPA没有影响的最终成绩如下:
我不完整
L监听器(审计)
R放行(通过)
W撤军
Z未发布
例子:
| 课程 | 学分 | x | 年级 | 质量 | = | 分 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 105年英格 | 3 | x | B | 3 | = | 9 |
| 他120年 | 3 | x | C | 2 | = | 6 |
| 垫105 | 3 | x | B | 3 | = | 9 |
| 生物205 | 4 | x | A | 4 | = | 16 |
| 101年艺术 | 3 | x | A | 4 | = | 12 |
| 总数 | 16 |
|
|
|
|
52 |
52/16 = 3.平均绩点(GPA)
分数后面加上“H”表示这门课程是荣誉课程.
分数后面跟着“R”表示重新开始学习.
分数后面加“^”表示090到099级别的课程.
编号099的课程不计入毕业要求.
复读课程-成绩单最后一栏(R)中的“E”或“I”表示复读课程. “I”表示该成绩已包含在GPA计算中, “E”表示该成绩不计入绩点计算.
当一个学生重复一门课程时, 他或她的GPA将根据他或她在该课程中的最新成绩重新计算. 当收到的成绩是“W”时，此程序不适用。.
要查看最终成绩，请登录myLCCC并选择“BannerWeb”。. 然后选择" BannerWeb "和" Student ". 最后，选择“学生记录”.”
